Mau comportamento pode ser reflexo da aprendizagem!

Muitas vezes me deparo com mães desesperadas com seus filhos. 

Procuram-me sempre com a mesma fala: “Sou constantemente chamada na escola por que meu filho é preguiçoso e não se comporta. Suas notas são terríveis! A professora manda recado todo dia na agenda. Já coloquei de castigo, já tirei brinquedos, já apanhou do pai... e nada resolve! Me ajuda por favor...não sei o que fazer!”

O engraçado é que todas falam a mesma coisa, que o filho em casa é outra criança! Como assim eu pergunto? “em casa ele obedece, não é mau criado, não responde, não faz o que faz na escola!”

Pois bem, basta conversar mais um pouquinho que vou chegar sempre no mesmo diagnóstico. A criança possui uma clara dificuldade de aprendizagem que muitas vezes é rotulada na escola como: criança mal educada, preguiçosa, bagunceira e assim vai.

Por que isto acontece? Vou tentar explicar de uma forma bem simples: é natural que quando temos dificuldade para realização de alguma coisa, evitamos a sua realização ou a adiamos o máximo possível. Preferimos sempre realizar primeiro o que é mais fácil para nós ou o que nos saímos melhor.

O mesmo é a criança. Só que ela age conforme seu nível de inteligência. Vamos pensar? Primeiro ela tenta fazer a lição, não consegue, não se sai bem (a professora diz que está errado, pede para que faça novamente), ele tenta, não consegue, não entende e assim vai... a professora explica novamente, pede para que faça, mas por estar  muito difícil ela desisti.

As crianças não gostam de admitir que não sabem, que não conseguem, preferem passar por preguiçosas do que “menos” inteligente. E aí vira um ciclo vicioso, a professora passa a tarefa, a criança não faz ou fica enrolando e por todo o tempo, fica conversando, andando pela sala, chamando a atenção da professora de outras formas, que não a do bom desempenho pela lição.

No meu entender é uma forma velada de “pedir ajuda”, de dizer eu preciso de mais atenção!

Alguns casos chegam ao extremo, crianças que realmente se tornam o “pesadelo” da professora em sala de aula pelo simples fato da criança preferir assumir este papel a do papel da criança que não sabe ou não aprende!

O que na verdade é um problema de dificuldade de aprendizagem torna-se um caso de mau comportamento escolar, o que justifica os inúmeros recados na agenda, os pedidos de colaboração dos pais quanto à educação do filho, etc.

Mas até que isto chegue realmente às mãos de um especialista, um psicopedagogo ou psicólogo, muito tempo já se perdeu, a criança já perdeu muitas atividades, os pais já estão estressados, muitas vezes complicando a situação e batendo na criança e o professor sem saber o que fazer.

Assim vai um alerta para os pais que talvez estejam passando por isto: tenha calma e paciência com seu filho, violência gerará mais agressividade em seu filho. Converse com a professora, questione sobre uma possível dificuldade de aprendizagem.

Na dúvida, procure um especialista! Não perca tempo, quanto mais tempo demorar, mais tempo para a dificuldade tomar conta da situação.

Se informe aqui no site sobre a assessoria psicopedagógica ou se quiser tirar suas dúvidas acesse a guia: contato.

Boa Sorte!





* imagem retirada do Google.